На протяжении двух недель руководители студенческих отрядов ПГУАС принимали участие в XIX Областном конкурсе «Лучший командир (комиссар) студенческих отрядов Пензенской области – 2026».
За звание лучшего боролись 13 конкурсантов из студенческих отрядов образовательных организаций региона. ПГУАС представляли 6 руководителей студенческих отрядов университета.
Конкурсанты соревновались в интеллектуальной, профессиональной и управленческой деятельности. Участники прошли тестирование на знание истории и уставных документов студенческих отрядов, молодежной политики, выполнили задания на логику, испытание на умение работать в команде и отстаивать свою позицию, провели мастер-классы по различным направлениям.
В финале конкурса состоялся творческий этап, в рамках которого участники представили свои визитные карточки и свои проекты, направленные на популяризацию движения студенческих отрядов среди молодёжи.
По результатам всех конкурсных испытаний руководители студенческих отрядов ПГУАС стали лучшими на Областном конкурсе:
1-е место в конкурсе «Лучший командир (комиссар) студенческих отрядов Пензенской области – 2026» занял комиссар студенческого педагогического отряда «Колорит» Никита Кузнецов;
2-е место занял командир студенческого строительного отряда «Сириус» Павел Сергеев.
Победитель конкурса получил право на получение премии Губернатора Пензенской области по поддержке талантливой и способной молодежи.
Приз зрительских симпатий получил комиссар студенческого строительного отряда «Авангард» Антон Костригин.
Поздравляем ребят! Мы вами гордимся!
29 октября в Пензенской торгово-промышленной палате состоялся круглый стол «Практические рекомендации для бизнеса в сфере ограничений выбросов парниковых газов», организованный кафедрой «Инженерная экология» ПГУАС.
В обсуждении приняли участие заведующая кафедрой Л.М. Хурнова, доцент О.Н. Федосеев, представители промышленных предприятий и Министерства лесного, охотничьего хозяйства и природопользования Пензенской области, а также студенты университета.
Модератором встречи выступила Л.М. Хурнова, председатель Комитета по устойчивому развитию, корпоративной ответственности и волонтерству ПТПП.
Участники обсудили влияние хозяйственной деятельности на окружающую среду, вопросы сохранения углеродного баланса и современные подходы к регулированию выбросов парниковых газов.
Доцент кафедры «Инженерная экология» О.Н. Федосеев представил результаты научной работы, рассказал о механизмах учета и компенсации углеродного следа предприятий и обозначил практические шаги по снижению выбросов. Студент группы 23ТБ1 Дмитрий Морозов поделился опытом регулирования выбросов парниковых газов на ведущих промышленных предприятиях России.
По итогам встречи участники подчеркнули, что учет и сокращение выбросов парниковых газов становятся неотъемлемой частью стратегического планирования бизнеса. Подобные мероприятия позволяют объединить научный потенциал университета, практический опыт предприятий и экспертные знания для решения актуальных экологических задач.
В конце октября делегация ПГУАС в составе проректора Евгения Геннадьевича Рылякина и доцента кафедры «Строительные конструкции» Ольги Вячеславовны Болдыревой посетила Китайскую Народную Республику. Главной целью поездки стало обсуждение перспектив сотрудничества с китайскими образовательными учреждениями и реализации совместных образовательных программ.
В рамках визита состоялись встречи с представителями Хунаньского профессионально-технического колледжа водного хозяйства и гидроэлектроэнергетики, Цзянсийского профессионального колледжа прикладной инженерии и Хунаньского профессионального колледжа транспорта.
Одним из значимых результатов многолетнего партнёрства с Цзянсийским колледжем стал запуск совместного образовательного проекта: 36 китайских первокурсников уже приступили к обучению по специальности «Промышленное и гражданское строительство».
Также стороны обсудили перспективы обмена студентами и преподавателями, повышение квалификации педагогов и запуск совместных образовательных программ по направлениям:
- «Водоснабжение и водоотведение»;
- «Гидротехническое строительство»;
- «Дорожное строительство»;
- «Мостостроение».
Делегация ПГУАС познакомилась с учебной и лабораторной инфраструктурой китайских колледжей, посетила современные центры практической подготовки, лаборатории интеллектуального строительства и VR-технологий. Кроме того, состоялись симпозиум по обмену опытом и торжественная церемония открытия учебного года для участников совместного проекта.
По итогам встреч достигнуты договорённости о дальнейшем развитии образовательного и научно-практического взаимодействия. Новые партнёрские инициативы открывают дополнительные возможности для подготовки востребованных инженерных кадров и расширения международного присутствия ПГУАС.
Благодарим нашего партнёра Хана Юнвея и команду Уханьской образовательно-консалтинговой компании «Жэньфу» за содействие в организации визита!
30 октября в нашем университете состоялось первое занятие Школы юных менеджеров и предпринимателей, организованной кафедрой «Менеджмент».
Школа призвана познакомить школьников с миром менеджмента, особенностями экономического и управленческого образования, основами управления карьерой и эффективного взаимодействия с людьми.
На первой встрече участники обсудили, какими качествами должен обладать настоящий менеджер и какие задачи он решает. Полученные знания ребята применили на практике, создав образ идеального старосты класса — настоящего менеджера своего коллектива!
Следующее занятие состоится 13 ноября в 15:00.
Место проведения: ауд. 3308.
Приглашаем всех желающих присоединиться к Школе, узнать больше о профессии менеджера и попробовать себя в роли руководителя!
Студенты первого курса направления «Информационные системы и технологии» приняли участие в обучающем вебинаре, посвящённом работе с электронной библиотечной системой IPR Smart.
В ходе встречи участники познакомились с функциональными возможностями платформы, узнали, как эффективно фильтровать информацию и находить необходимые учебные материалы.
Особое внимание уделили поиску учебных пособий, подготовленных преподавателями кафедры и университета в целом.
Полученные знания помогут студентам ориентироваться в электронных образовательных ресурсах, быстрее находить нужную литературу и эффективнее организовывать самостоятельную работу.